本月，中央政治局七常委分別到各自第二批教育實踐活動聯系點，出席指導聯系點縣委常委班子專題民主生活會。這也是在群眾路線教育活動中，中央政治局常委對民主生活會的第二次現場“督戰”。去年9月至10月，中央政治局常委們也曾出現在各自聯系點的民主生活會會場。(鳳凰資訊)

　　中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平5月9日在指導蘭考縣委常委班子黨的群眾路線教育實踐活動專題民主生活會時指出，作風建設是永恒課題，要標本兼治，經常抓、見常態，深入抓、見實效，持久抓、見長效，通過立破并舉、扶正祛邪，不斷鞏固和擴大已經取得的成果，努力以優良的黨風政風帶動全社會風氣根本好轉。

　　批評與自我批評來源于1953年2月28日，中共中央批轉勞動部《關于檢查官僚主義的決議》。毛澤東寫下這樣一段批語:"中央人民政府和軍委各部門必須盡速召開會議，發動批評和自我批評，深刻揭發領導方面的官僚主義，并規定改正的具體辦法。中央以為在很多部門中極端缺乏思想領導和政治領導的狀況是完全不能容忍的，這是官僚主義存在和發展的主要原因，因此必須在反對官僚主義的斗爭中研究和加強思想領導和政治領導的辦法"。習總書記指出要用好批評與自我批評武器，有一點“辣味”，讓每個黨員干部都能紅紅臉、出出汗。要把學習弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，做到深學、細照、篤行。

　　專家們認為，中央領導之所以重視民主生活會，旨在找回“批評與自我批評”這一傳統，形成自上而下的“批評與自我批評”氛圍。專題民主生活會從問題切入，有典型、有案例，批評入木三分。真正把自己擺進去，自我批評“不留余地”，“揭短亮丑”互相批評也不留情面，使得廣大干部能夠態度誠懇地接受批評，民主團結的氣氛十分濃厚。

　　群眾路線教育實踐活動啟動后，中央領導多次要求，民主生活會不能開成評功擺好和總結工作的會，必須敢于動真碰硬、揭短亮丑。防止對上級放“禮炮”、對同級放“啞炮”、對自己放“空炮”。怎樣才能不放“禮炮”、“啞炮”、“空炮”?中央政治局常委對民主生活會的第二次現場“督戰”，將擴大“四風”突出問題、遵守政治紀律和執行中央八項規定方面問題的成效。

　　作者：小越越